Целью одного из
направлений образовательного Стандарта
является обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого
ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола,
нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей
(в том числе ограниченных возможностей здоровья). Для получения без
дискриминации качественного образования детьми с ограниченными возможностями
здоровья создаются необходимые условия для диагностики и коррекции нарушений
развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи. Читать дальше статью А.М. Бакуниной
Комментариев нет:
Отправить комментарий