Наблюдение, в высшем своем
проявлении, - это деятельность, самостоятельно организуемая самим наблюдателем.
Но умение организовать наблюдение опирается на достаточно обширную систему
знаний. Педагогический процесс, направленный на формирование наблюдения, должен
обеспечить постепенное накопление и систематизацию знаний, а также становление
все более осознанного отношения наблюдателя
к наблюдаемому. Картотека осенних наблюдений.
Одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – правильная организация предметно-развивающей предметной среды. Под развивающей средой следует понимать естественную комфортабельную уютную обстановку, рационально организованную, насыщенную разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременное включение в активную познавательно-творческую деятельность всех детей группы. Читать далее...
В
75 номере детского журнала «Кораблик» упражнения для развития внимания,
мышления, логики. Читать далее....
