вторник, 12 ноября 2013 г.

Система коррекционной работы с детьми с ЗПР по развитию тонкой моторики пальцев рук




Важной и неотъемлемой частью развития речи ребенка является работа по развитию мелкой моторики руки, которая учитывает такие компоненты готовности руки ребенка к обучению письму, как:
     кинестетический праксис,
     кинетический праксис,
  тактильные ощущения, силу тонуса мышечного напряжения руки, координацию движений, сформированность щепоти руки.
Совершенствование кинестетического праксиса осуществляется в процессе разнообразных пальчиковых игр.

Комментариев нет:

Отправить комментарий