Использование приема наблюдения в работе с детьми с особыми возможностями здоровья.

Ознакомление детей с природой, всегда рассматривалось как одно из средств их всестороннего развития, в частности познавательного развития. Принципы наглядности и активности, положенные в основу ознакомления детей дошкольного возраста с природой, определили ведущее значение непосредственного общения с природой в решении задач познавательного развития и выдвинули наблюдение и труд детей в природе как основные методы воспитания детей. Читать далее...