Учитель-дефектолог МБДОУ № 423, руководитель МО учителей-дефектологов Калининского района

среда, 18 февраля 2015 г.

Пакеты специальных образовательных условий обучения детейв условиях общего образования

2.3.1.Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования

2.3.2.Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования

2.3.3.Пакет специальных образовательных условий обучения детей с задержкой психического развития в условиях общего образования

2.3.4.Пакет специальных образовательных условий обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общего образования

2.3.5.Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования

четверг, 5 февраля 2015 г.

Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников

Звуковая культура речи является составной частью общей речевой культуры. Она охватывает все стороны звукового оформления слов и звучащей речи в целом: правильное произношение звуков, слов, громкость и скорость речевого высказывания, ритм, паузы, тембр, логическое ударение и пр. Нормальное функционирование речедвигательного и слухового аппаратов, наличие полноценной окружающей речевой среды — неотъемлемые условия своевременного и правильного формирования звуковой культуры речи.